【摘要】角色游戏是发展幼儿合作与交往能力的重要途径。在本研究中，研究者通过观察法和访谈法的方式对幼儿园三个年龄班中选取三个主题进行观察，分别是娃娃家、小吃店和小超市，共记录了140个发生合作行为的案例，发现小班幼儿合作意识较差，中大班幼儿合作意识逐渐发展和不断提高；同性幼儿之间发生的合作较多，异性幼儿之间较少；在娃娃家和小吃店发生的合作较多，小超市发生的合作较少；合作类型以策略和主题为主，水平和结果次之。根据这些结论，为幼儿更好的展开合作行为进行指导。
【关键词】角色游戏； 合作； 观察研究； 意见和建议
目录
摘要
Abstract
第一部分：前言
一、选题缘由 3
二、研究意义 3
（一）理论意义
（二）实践意义
（三）自我意义
三、概念界定4
（一）角色游戏
（二）合作行为
四、文献综述4
五、研究设计6
（一）研究对象：某幼儿园三个年龄班的幼儿
（二）研究方法：观察法为主，访谈法为辅
第二部分：角色游戏中合作行为现状观察结果和分析8
一、总体描述8
二、角色游戏中同伴合作起因的观察结果和分析11
三、角色游戏中合作类型的观察结果和分析13
四、教师对角色游戏中合作行为的指导策略观察结果和分析14
五、角色游戏中合作行为的影响因素分析15
第三部分：建议与对策15
第四部分：结语16
第五部分：参考文献16
第六部分：致谢17
附1：角色游戏合作记录观察表 18
