摘要：零起点阶段汉字教学是对外汉字教学的重要组成部分，它既有同一般汉语教学相联系的一面，又有其自身独特性。讨论零起点阶段汉字教学的原则、方法及组织形式对实际课堂教学具有一定的指导意义。
本文分六章来论述零起点阶段汉字教学的原则、方法及组织形式，将从对外汉字教学的现状与存在的问题入手，着重讨论零起点阶段汉字教学应注意的四条原则、五种教学方法以及组织形式。
关键词：零起点 汉字教学 原则 方法 组织形式
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
二、对外汉字教学的现状与存在的问题-2
三、零起点阶段对外汉字教学的原则-3
（一）先易后难、循序渐进的原则-3
（二）先认后读、多认少写的原则-4
（三）趣味性原则-5
四、零起点阶段汉字教学的方法-5
（一）“笔画—部件—独体字—合体字”四个顺序-5
（二）“笔画—笔顺—部件—间架结构”四个层次-7
（三）汉字和词语相结合-8
（四）话语和语境相联系-8
（五）教学和游戏相呼应-9
五、零起点阶段汉字课教学示范-10
六、结论-13
参考文献-14
