摘要：Moodle是现今很流行的一种构建网上教学系统的平台，借助其经济性、易用性和多元化等优势，已经广泛应用于教育领域中。本文中根据Moodle的特点，将其运用在《微格教学》课程设计中，在分析传统微格教学系统存在的问题和不足的基础上，利用Moodle进行改善，着重在教学技能评价的相关模块设计与开发方面。最后，文章总结本课程系统的不足之处和后期研究的期望与建议。
关键词： 微格教学； Moodle； 教学评价
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 课题研究的背景-1
1.2 微格教学研究-1
1.2.1 微格教学研究的现状-1
1.2.2 现有的微格教学存在的问题-3
1.3课题研究的目的和意义-4
2《微格教学》在线系统的设计-4
2.1 设计总目标-4
2.2 功能管理模块-5
2.3 Moodle概述-6
3《微格教学》在线评价系统的开发-7
3.1 Moodle系统环境的安装-7
3.2系统的初始化管理设置-8
3.2.1 系统外观设置-8
3.2.2 系统用户管理-9
3.2.3 课程初始化设置-10
3.3 课程系统的主要资源模块的设计-10
3.4 在线评价系统模块的开发-13
3.4.1 观摩视频资源及评价-14
3.4.2 观摩训练录像、反馈评价-15
3.4.3 自我反思-16
4 系统开发过程中遇到的的问题以及解决方案-17
4.1 解决Moodle上传文件中文文件名乱码-17
4.2 更改Moodle中文语言中，“名”与“姓”倒置，不符合国人习惯的办法-18
4.3 解决moodle中上传文件大小受限制的方法-18
5 结语-19
5.1主要研究结论-19
5.2对后期工作的展望-19
致 谢-20
参考文献-21
文献综述-22
