摘要：高中信息技术课程教师是现代社会的信息领跑者，他们肩负着培养21世纪信息人才的重任，推进我国信息社会的建设。每一位信息技术教师都要紧跟时代的步伐，积极提高自身的信息素养，努力满足新课程提出的各项要求。首先，必须对目前的高中信息技术课程有一个全面的了解，观察好高中信息技术教师的教学状态。本研究以提高高中信息技术教师的专业能力为目的，基于目前信息技术教师的现状，找到最适合信息技术教师专业提升的途径。
关键词：高中信息技术课程，教师，专业能力，提升
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
2 高中信息技术教师专业结构-4
2.1 信息素养-4
2.2 教学能力素养-4
2.3 组织管理能力-5
2.4 职业道德-5
2.5 研究素养-5
3 影响高中信息技术教师专业能力发展的因素-5
3.1 学校因素-5
3.2 教师因素-6
3.3 学生因素-7
3.4 其他因素-7
4 高中信息技术教师专业能力发展的必要性-7
4.1 学校教学的要求-8
4.2 整体素质的要求-8
4.3 信息技术课程的要求-8
4.4 信息技术的发展要求-8
5 高中信息技术教师专业能力提升的要求-8
5.1 具备与新课程相适应的课程意识和课程能力-9
5.2 足够的教学能力和现代教育技术能力-9
5.3 自我反思和批判能力-9
5.4 加强专业知识与技能的学习-9
5.5 增强信息技术教师专业发展的安全感与成就感-9
6 高中信息技术课程教师专业能力提升的途径-10
6.1 建立健全制度体系-10
6.2 强化重视程度-10
6.3 推进专业化建设-11
6.4 充实教研内容-11
结论
参考文献
致谢
