摘 要：角色游戏是幼儿游戏中最为常见的一类游戏，是培养幼儿分享，合作的有力工具,幼儿的同伴交往对于幼儿的发展有着重要促进作用,因此，教师要在角色游戏中极力培养幼儿的同伴交往意识和交往能力。然而现阶段角色游戏中幼儿同伴交往能力培养还存在着以下三个问题：环境创设不能满足幼儿同伴交往的需要、教师指导不能有效促进同伴交往能力发展、忽略评价对同伴交往能力的发展，为此教师应合理创设角色游戏环境、提高角色游戏指导水平，重视对角色游戏中同伴交往的评价,最大程度地在角色游戏中培养幼儿同伴交往能力。
关键词：幼儿，角色游戏,同伴交往
目录
摘要
Abstract
1 引言-3
1.1 问题的提出-3
1.2 文献综述-3
1.3 研究对象-3
2 角色游戏中幼儿同伴交往培养存在的主要问题-4
2.1 环境创设不能满足幼儿同伴交往的需要-5
2.2 教师指导不能有效促进同伴交往能力发展-5
2.3 忽略评价对同伴交往能力的发展-6
3 角色游戏中幼儿同伴交往能力培养策略-6
3.1 合理创设游戏环境，激发交往兴趣-6
3.2 提高教师专业化水平，加强幼儿间同伴交往的指导-7
3.3 重视对游戏中同伴交往的评价-8
结论-10
参考文献-11
