摘要：农村小学英语教学普遍存在着英语教师整体专业和综合素质偏低；教学资源不足；教学模式单一；学生英语学习水平与氛围差等等问题。农村小学英语教学深受这些问题的困扰，导致农村小学整体英语水平徘徊不前，也因此制约着农村小学英语教学的进一步发展。只有从教师、学生的实际情况、农村小学英语的课堂教学（教育媒介）入手，才能有效地改善农村小学英语教学的现状。本文通过分析当前农村小学英语教学过程当中存在的问题，提出了一些解决途径和策略。
关键词：农村小学，英语教学问题，解决策略
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
1.1 选题的原因和意义-4
1.2 核心概念-4
1.3 文献综述-4
2 农村小学英语教学现状调查-5
2.1 调查目的-5
2.2 调查方法-5
2.3 农村小学英语教学现状调查结果统计与分析-6
3 农村小学英语教学改进策略分析-9
3.1 提高农村小学英语教师的素质-9
3.2 提供必备的教学设施和充分利用课程资源-10
3.3 倡导教学模式的多样化-10
3.4 改善英语教学的环境-11
结 论-12
参 考 文 献-13
致 谢-14
附录一：农村小学英语教学存在的问题的调查问卷-15
