摘要:惩罚被认为是一种有效的教育辅助手段，在我国教育史中惩罚占据关键地位和扮演着重要的角色，教必严的思想向来成为中国古代教育的重要特征之一。今天的教育，不仅是各方面推行素质教育，而且呼吁让学生各方面减负，在对学生进行爱的教育的同时，惩罚教育也是一种不可或缺的教育辅助手段之一，惩罚教育仍有其存在的必要与价值。本文通过惩罚教育的含义及实施惩罚教育的意义，目前小学阶段实施惩罚教育的主要误区分析，目的在于了解小学教育中实施惩罚教育的误区，发现存在的问题，以期为小学教育管理提出合理化的建议。
关键词：惩罚；惩罚教育；思考
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
二、目前小学阶段实施惩罚教育的主要误区分析-3
（一）惩罚即体罚-3
（二）惩罚是师道尊严的体现-3
（三）惩罚是学生管理的最有效手段-3
三、正确实施惩罚的策略与思考-5
（一）正确实施惩罚的策略-5
1. 罚之有理-5
2. 罚之有据-6
3. 罚之有度-7
4. 罚之有情-7
（二）惩罚教育的实践与思考-8
参考文献-10
附录-11
致谢-12
