摘要：古诗词作为中华民族文学宝库中的璀璨明珠，具有极大的文学价值和艺术魅力，其中蕴含了丰富的人文精神，这对于培养当代小学生的人文素养具有重要意义。通过古诗词的教学，可以培养学生的人文精神，提高人文素养，促进学生实现全面综合的发展。语文新课标明确指出语文具有工具性和人文性两大基本特征，二者相辅相成，不可偏废，在注重工具性的同时不应忽视其人文性的特点。古诗词在选编时便有人文性的考虑，从选编的角度不难分析出古诗词选编的人文性特点。本论文选取了最新版本的苏教版小学语文教材，主要利用数据分析和文献研究法，从教材选编的角度来探究苏教版小学语文教材的选编现状及特点，从而从特点入手来寻求小学语文古诗词教学中的人文性体现，试图提供一些小学语文教学中的相关建议。
【关键词】古诗词，人文性，教材选编，苏教版，小学语文教材
目录
摘要
Abstract
1.前言4
1.1 选题目的及意义4
1.2 本课题国内研究现状4
1.3 概念界定4
2.苏教版小学语文教材的选编排分析 5
2.1 苏教版小学语文教材中古诗词选文现状及特点5
2.2 苏教版小学语文教材中古诗词编排现状及特点7
3.从教材编排的角度论小学语文古诗词教学中人文性的体现 8
结论
参考文献
致谢
