摘要:寓言作为文学作品的一种体裁，同时也是文学教育重要的一部分，它对儿童的成长发展具有重要意义。研究这一课题有助于理解教材中设置寓言教学的价值，并朝着这一方向，在今后的教学中，更好地开展寓言教学，让学生在寓言教学中感受语文的魅力，提高学生对语文的兴趣，从而培养学生良好的道德观、审美观，提高学生的语言运用能力、语文成绩和语文素养。本文基于苏教版小学语文教材2015年版，分为三个部分：小学语文教材中寓言篇目的概况，语文教材中寓言篇目现存问题的分析，选取和改编寓言的建议。在前两个部分中剖析教材，分析教材中出现的问题，然后在第三个部分中针对相关问题和弊端提出改善建议。
关键词：小学语文； 教材； 寓言
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摘要
ABSTRACT
一、小学语文教材中寓言篇目的概况2
（一）分布情况2
（二）分类与内容3
（三）改编方式3
二、语文教材中寓言篇目现存问题的分析5
（一）分布有失偏颇5
（二）出处过于单一5
（三）主题重复率高5
（四）寓意思考空间小6
三、选取和改编寓言的建议6
（一）合理分配寓言6
（二）广泛取材于国内外名著7
（三）增加其它类型主题的篇目7
（四）删除既定寓意8
四、结论8
参考文献8
