摘要：学习积极性直接影响学生的行为表现和学习效果，故本文从学习积极性的内涵和作用切入，进而从教师、学生，师生关系三个方面分析小学生缺乏语文学习积极性的原因，最后结合文献资料和教育实习观察提出小学语文课堂教学中调动学生积极性的几点方法：明确学习目的，引导学生主动参与；转变教育观念，构建新型师生关系；优化教学设计，灵活组织课堂教学；规范教学内容，合理解读文本；善用课堂评价，有效激励学生发展。以期与广大教师同仁探讨，寻求提高学生语文学习的积极性的方法。
关键词： 小学语文；学习积极性；方法
目录
摘要
ABSTRACT
一、学习积极性的界定-1
（一）学习积极性的内涵-1
（二） 学习积极性的作用-1
二、小学生语文课堂学习积极性的现状及分析-2
（一） 教师因素-2
（二） 学生因素-3
（三） 师生关系-4
三、 小学语文课堂中调动学生积极性的方法-4
（一）明确学习目的，引导学生主动参与-4
（二）转变教育观念，构建新型师生关系-5
（三）优化教学设计，灵活组织课堂教学-6
（四）善用课堂评价，有效激励学生发展-10
参考文献-12
致 谢-13
