摘要：在新课程改革的背景下提出了重要的一个概念——课程改革。本文分析了课程资源开发和利用的价值探寻，并简明扼要地论述了小学数学课程资源开发和利用中仍然存在着一些问题，并且对此问题还提出一些解决策略。
关键词：小学数学；课程资源；开发与利用
目录
摘要
Abstract
一、课程资源概念框架-1
二、小学数学课程资源开发与利用的价值探寻-2
（一）奠定了小学数学课程教学改革的基础-2
（二）转变学生学习方式-3
（三）激发学生学习的兴趣-3
（四）教师专业化水平得到提高-4
三、小学数学课程资源开发与利用存在的问题-4
（一）数学课程资源开发和利用的意识淡薄-4
（二）数学课程资源开发和利用的主体单一-5
（三）数学课程资源开发和利用的结构失调-5
四、小学数学课程资源开发与利用的途径-6
（一）合理拓展数学教材-6
（二）开发“人力资源”-7
（三）关注并及时捕捉数学课堂的生成性资源-9
五、总结-9
参考文献-11
致谢-12
