摘要:语言是人们交流、沟通的重要工具。是人们传递文化、传递生产和社会生活经验最直接的方式。近些年来，教师语言暴力的现象却屡见不鲜。在教育教学中教师采取讽刺、挖苦、谩骂等不良语言影响着孩子的身心健康。显然有些教育者并没有意识到语言对于学生的影响，没有学会合理的控制自己的语言。本文我将从语言暴力的概念界定、对学生的影响及其成因与对策等方面来浅谈小学教师的语言暴力。
关键词：小学教师；语言暴力；教师研究
目录
摘要
ABSTRACT
一、前言-2
二、小学教师语言暴力的概念及其特征分析-2
（一）小学教师语言暴力相关概念厘定-2
（二）教师语言暴力的特征-5
三、小学教师语言暴力的影响-6
（一）在学生方面的影响-6
（二）在校园人际关系方面的影响-8
（三）在教师自身方面的影响-9
四、教师语言暴力的成因分析-9
（一）小学教师的职业压力导致教师言语失控-9
（二）小学教师传统的教育观念导致话语霸权的现象-9
（三）小学教师教育对象的特点促使了教师的语言暴力-10
（四）教师的自身修养、行为观念不高进一步助长教师的语言暴力-10
五、化解小学教师语言暴力的应对策略-10
（一）为小学教师建立一个合理排解压力的渠道-10
（二）加强交流与学习，提升教师师德修养-11
（三）加强教育体制改革，更新教师的教育观念-11
（四）加强法制管理建立对教师监督管理机制-12
六、结语-12
参考文献：-12
