【摘要】随着时代的进步，图画在生活中的使用率越来越高。插图作为语文教学中的重要资源，在教学中的地位也越来越重要，更在语文教学中起着不可替代的作用。那么插图在教科书中具体起着怎样的作用呢？又是否真正的实现了这些作用呢？如何更加有效地使用插图教学呢？本研究主要分两个部分对苏教版小学语文教材中插图进行研究。第一部分是分析有关苏教版小学语文教材插图的分布数量、位置、分类以及作用的基本情况，第二部分是梳理对苏教版小学语文教材绘制中、编辑中、使用中产生的问题，寻找解决问题的对策，探寻如何更好的使用插图的策略。
【关键词】苏教版小学教材;小学语文教材;教科书插图
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
（一）研究背景-1
（二） 研究意义-1
（三） 研究思路-3
（四）研究过程-3
二、相关概念界定-4
（一）语文教材-4
（二）苏教版小学教材-4
（三）插图-4
（四）教科书插图-4
三、 研究现状综述-5
（一）我国教科书插图的理论研究-5
（二）我国教科书插图存在的问题-6
（三）如何更好地使用插图的研究-7
（四）改革插图教学方向的研究-8
四、 苏教版小学语文教材插图的现状-8
（一）分布上，插图的分布数量有低年级由高年级递减-8
（二）分类上，不同种类的插图对应不同文章类型-10
（三）特征上，符合儿童的心理特征-11
（四）作用上，培养综合能力最关键-14
五、苏教版小学语文教材插图本身的问题及对策-15
（一）插图绘制中的错误与对策-15
（二）插图编辑中的问题与对策-17
六、苏教版小学语文教材插图教学中的问题及对策-18
（一）插图教学中产生的问题-18
（二）对教师使用插图的建议-19
参考文献-21
致谢-22
