摘要:在当今知识经济社会和信息化时代，计算机、多媒体及其相关载体已成为人们生活和工作的重要手段与信息平台，中小学信息技术教育应运而生，发展迅速。然而农村初中信息技术课堂教学存在许多问题，比如教师教学态度，学生学习态度不够积极，不重视，效果差等。其中有学校、教师、学生等多种原因，所以本文针对农村中学信息技术课堂存在的问题进行一系列的分析和策略探究。
关键词 农村中学；信息技术；基础设施；现状；对策
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摘要
Abstract
1绪论-1
2农村中学信息技术课堂的现状-1
2.1信息技术装备不完善-1
2.2学生信息技术水平参差不齐-1
2.3课时设置不够，信息技术课堂进展缓慢-2
2.4教师队伍素质及能力不高-2
2.5学校所选教材不适合地方学生的实际-2
2.6基层领导不重视，忽视了信息技术学科的主体地位-3
3搞好农村中学信息技术课堂的对策-3
3.1加大基础设施建设的投入-3
3.2激发学生兴趣，增加教学课时-3
3.3改变信息技术教师角色，提高信息技术教师的地位和待遇-4
3.4将信息技术学科纳入考试范畴-4
3.5因地制宜，合理选取教材，鼓励教师开发适合区域发展的信息技术教材-4
3.6加强设备的管理和维护-4
3.7加强信息技术教师的专业素养-5
结论-6
致谢-7
参考文献-8
