摘要：随着慕课时代的到来，“先学后教”这样一种慕课与翻转课堂教学模式冲击着传统的课堂教学。我国积极推进慕课在基础教育中应用的同时，中学信息技术基础课程的改革也必将受到影响。本文从解读慕课的内涵与中学信息技术课程特点入手，在分析中学信息技术教学现状和慕课在基础教育领域应用实践的基础上，详细阐述了慕课在中学信息技术课程教学改革中的积极作用，并提出了慕课在中学信息技术课程教学改革中的几点建议。
关键词：慕课，信息技术，课程改革，C20慕课联盟
目录
摘要
Abstract
1 引言-4
2 慕课内涵的解读-4
2.1 慕课的内涵-4
2.2 慕课的特征-4
3 中学信息技术课程教学改革的必要性-5
3.1 中学信息技术课程的特点分析-5
3.2 中学信息技术课程现状分析-6
4 中学信息技术课程教学改革中慕课的作用-8
4.1 慕课在基础教育领域的实践应用-8
4.2 慕课对信息技术课程教学改革的积极作用-8
5 我国中学信息技术课程教学改革的具体举措-10
5.1 政府要做好顶层设计，加快基础设施建设-10
5.2 学校创设人文环境-10
5.3 教师要提高专业水平-10
5.4 学科教材需要改革-10
5.5 评价方式需要多样-10
结论
参考文献
致谢
