摘要：教育APP凭借其移动化、游戏化、智能化、个性化以及互动性强的优势，受到人们的广泛关注并且被大量应用。教育APP对于促进信息技术与教育的深度融合有着关键作用。因此本研究在“互联网+”时代背景下，基于“互联网+”的内涵与特征，结合教育APP的特征，初步构建四种“互联网+”时代教育APP应用模式。即基于教育APP的自主学习、一对一教学、混合学习、主题探究式教学应用模式，并详细阐述这四种教学应用模式的教学流程，以期为教育APP的教学应用提供参考。
关键词：互联网+，教育APP，应用模式
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摘要
Abstract
1 引言-4
1.1 研究背景-4
1.2 研究现状-4
1.2.1 国外研究现状-4
1.2.2 国内研究现状-5
1.3 研究意义-6
2 相关概念界定与理论基础-6
2.1相关概念界定-6
2.1.1 互联网+-6
2.1.2 教育APP-7
2.2理论基础-8
3 “互联网+”时代教育APP应用模式构建研究-9
3.1 “互联网+”时代教育APP应用模式构建的原则-9
3.2“互联网+”时代教育APP应用模式构建-10
3.3 “互联网+”时代教育APP应用模式实施条件及评价方法-13
3.4 “互联网+”时代教育APP应用模式使用时注意的问题-15
4 总结与反思-15
4.1 研究总结-15
4.2 研究反思-16
参考文献-17
致谢-18
