摘 要：现代社会的发展决定着每个人需要具备合作意识、合作能力。在幼儿社会性发展的阶段中，合作性的发展处于重要地位。4-5岁是幼儿合作意识、合作能力发展的高峰期。本文通过研究中班幼儿合作的现状以及存在的问题，针对中班幼儿合作存在的问题，提出具体可实施的培养策略从而促进中班幼儿合作行为的发展，提高中班幼儿的合作能力。
关键词：中班幼儿，合作行为，现状及问题，培养策略
目录
摘要
Abstract
1 研究缘起3
2 合作3
2.1 合作的概念3
2.2 中班幼儿合作发展水平4
3 中班幼儿合作的现状及问题4
3.1 中班幼儿合作认知水平低4
3.2 中班幼儿合作策略掌握不足5
4 中班幼儿合作的培养策略6
4.1 提高中班幼儿的合作认知水平6
4.2 加强中班幼儿合作行为的训练7
结论10
参考文献11
致谢12
附录13
