摘要：班级管理是学校管理工作的基本组成部分，对实现教育目的、完成育人工作有十分重要的作用。我国小学班级管理存在许多常见问题：管理态度不公正；管理模式单一；管理方法不当；班级规则执行的失误。针对这些问题，笔者从教师、学校、家庭和社会的角度逐一进行分析，提出了公平对待每一位学生，坚持教育评价多元化；创新管理模式，转变教育思想；关爱学生，因材施教等对策，以期能对广大小学班主任的班级管理提供参考意见。
关键词：小学，班级管理，班主任，问题，对策
目录
摘要
Abstract
1 前言 -3
2 班级管理的含义-3
3 小学班级管理的常见问题-3
3.1 管理态度不公正-3
3.2 管理模式单一-4
3.3 管理方法不当-4
3.4 班级规则执行的失误-5
4 小学班级管理常见问题的成因-5
4.1 教师自身的素养不高-5
4.2 学校不重视教师专业化发展-6
4.3 学生自律性不强-6
4.4 社会功利化的影响-6
5 解决小学班级管理常见问题的对策-7
5.1 公平对待每一位学生，坚持评价多元化-7
5.2 创新管理模式，转变教育思想-8
5.3 关爱学生，因材施教-8
5.4 注重班干部选拔，构建优秀班集体-9
5.5 与家长保持联系，形成教育合力-9
5.6 提升班主任自身的素质，加强专业发展-10
结 论-11
参考文献-12
