【摘要】：诞生于十九世纪初的《格林童话》作为世界童话的经典之作，一经问世，影响广泛。其中的女巫形象更是将读者带入了颇具神秘感的人物形象之中，邪恶的、善良的、不善不恶的女巫形象穿插出现，既反映了时代和文化的变迁，又反映了童话创作范式的演变。本文在文本分析的基础上，梳理了女巫形象在历史文化进程中演变形成的三种类型，并从女巫的本性、多变的身份、参与情节的构成力及其结局等方面对《格林童话》中的女巫形象进行了分析，探究了女巫形象对儿童的教育意义。
【关键词】格林童话；女巫；形象；本性；教育
目录
摘要
Abstract
一、引言4
二、“女巫”形象的定义4
三、“女巫”的历史形象5
（一）作为邪恶化身的“恶女巫”5
（二）有交换条件的“中性女巫”6
（三）弃恶向善的“好女巫”6
四、《格林童话》中女巫形象的分析7
（一）女巫的本性7
（二）多变的身份8
（三）参与情节构成力9
（四）女巫的结局10
五、《格林童话》中女巫形象对儿童的教育意义10
（一）初步引导儿童辨识是非美丑10
（二）培养健康向上的心灵11
结语12
参考文献13
致谢14
