小学童话教学中存在的问题及其策略研究.doc

  • 需要金币2000 个金币
  • 资料包括:完整论文,开题报告
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2019-02-22
  • 论文字数:18751
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 现代教育技术 >
  • 课题来源:(克莱儿)提供原创文章

支付并下载

【摘要】:童话是一种神奇的充满浪漫幻想的文体,它以稚嫩语言,纯真的感情,质朴的思想为现实世界注入一股稚拙之音,童话教学是小学语文教学中至关重要的一部分,童话的学习促进了学生语文素养的提升同时又愉悦了他们的身心。本人就当前的小学语文童话教学进行了文献搜索,以现行苏教版小学语文教材为例进行调查,从教材学生教师三个方面出发,尝试发现现今童话教学存在的问题并提出相对应的改善策略,希望能给现今童话教学带来一些帮助。

【关键词】 童话; 童话教学; 小学语文

 

目录

摘要

Abstract

绪论-3

(一)研究背景-3

(二)研究意义-3

理论价值:-3

实践价值:-3

自我价值:-4

(四)研究方法-4

1. 文献法-4

2. 访谈法-4

3. 问卷调查法-4

4. 观察法-4

一、童话与小学童话教学-5

(一)童话的概述-5

1. 童话的定义-5

2.  童话的类型-5

(二)小学语文童话教学概述-5

1.  童话教学的界定-5

2.  小学语文童话教学的意义-6

3.  小学语文童话教学的特点-6

二、 小学童话教学相关调查-7

(一)小学语文教材童话文本调查(以苏教版为例)-7

(二)对小学生童话学习的调查-9

1. 总体情况调查-9

2.小学生喜欢童话类型的调查-9

(三)小学语文童话教学中教师情况调查-10

1、教师童话素养-10

2、童话教学内容-10

3、童话教学方法-11

三、小学童话教学问题及分析-14

(一)教材方面的问题-14

1. 中高年级童话课文偏少-14

(二) 教学内容方面的问题-15

(三)  教学方法使用不够科学恰当-16

(四)  教师童话理论和童话教学理论素养欠缺-16

四、 优化小学语文童话教学建议-17

(一)关于童话入选教材的建议-17

1.  增加中高年级童话课文数量-17

2.  丰富童话选文的类型-17

3.  减少对原创童话的修改-17

(二)关于童话教学内容的建议-18

1.  强化童话文体的教学,-18

2.  突出童话的故事性、趣味性-18

3.强调故事性,融入知识性-19

4.注重语言学习,丰富儿童情感-19

(三)关于童话教学方式方法的建议-19

1.  使用适当的教学方法-19

2.  低年级童话教学适当使用图画、影视、多媒体等手段-20

3.  增加课外童话教学活动-20

(四)提高语文教师教学素养-21

1.为教师提供童话理论的相关书籍并组织阅读-21

2.  开展专题教学研究-21

3.  建立童话教学反馈系统-21

结束语-22

参考文献-23

附录一:访谈提纲-24

附录二:小学生读童话情况调查-25

致谢-26