摘要：读书，对于我们人生的意义非同小可。然而，在知识经济的背景下，小学生的阅读现状不容乐观。因此，本文通过走访，调查问卷的形式对泰兴市横垛小学的二年级、四年级、六年级共150名学生的课外阅读现状进行调查，研究导致这些现象发生的原因，并根据这些原因提出相应的对策及建议，以引起家长、学校和社会各界的广泛关注。
关键词 农村，小学生，课外阅读，对策
目录
摘要
Abstract
1 研究内容和目的-4
1.1 研究内容-4
1.2研究目的-4
2 调查对象与研究方法-5
2.1 调查对象-5
2.2 研究方法-5
2.2.1 文献法-5
2.2.2调查法-5
3 农村小学生课外阅读情况的分析-5
3.1 学生自身局限-6
3.2 家庭环境-6
3.2.1 家长肯定孩子进行课外阅读，但缺乏指导-6
3.2.2 家长缺乏正确的阅读习惯，家中缺乏阅读氛围-7
3.2.3 家中藏书量明显欠缺-7
3.3 学校环境-8
3.3.1 学校图书馆有其名无其实，图书种类单一且不向学生开放-8
3.3.2 教师对学生的课外阅读表示支持，但是缺乏相关的指导-8
3.3.3 学校课外阅读活动缺失，校园阅读气氛不浓-9
3.4.2 图书市场监管不利，小学生的选择受限-9
4 改善农村小学生课外阅读环境的相关建议-10
4.1 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯-10
4.2 努力转变家长观念，创设良好的家庭阅读环境-10
4.3 积极开展阅读交流活动，营造良好的学校阅读环境-10
4.4 加强图书市场管理，提升社会阅读的支持力-11
结论-11
参考文献-12
