摘要：数学学习兴趣是学生对于学习数学的积极性和自主探究的抽象体现。同时基于学生对于数学学习的需求和期待，学生面对数学时会产生一定的选择性和趋向性。新手教师在培养学生数学学习兴趣是会出现不重视兴趣对数学思维的重要性、不了解学习兴趣的发展规律、安排数学活动不合理等相关问题。基于上述问题，笔者将以新手教师为出发角度，针对小学生在数学学习中教师应怎样重视兴趣，培养兴趣，以及运用兴趣培养孩子的思维能力，进而帮助新手教师实现行之有效的教学安排，阐述具有建设性意义的建议。希望新手教师能够基于笔者的建议及早迈向优秀教师的大门。
关键词：新手教师 小学数学 数学学习兴趣 培养策略
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出
二、新手教师在培养小学生数学学习兴趣中存在的问题
（一）新手教师不能够正视兴趣对于培养学生数学思维的重要性
（二）新手教师不了解学习兴趣的发展规律
（三）新手教师安排数学活动不合理
三、新手教师培养小学生数学学习兴趣的解决策略
（一）重视兴趣，培养学生数学思维
1、激发兴趣，调动学生思维的积极性。
2、讲清概念，建立学生思维的整体性。
3、加强训练，培养学生思维的灵活性
4、教会方法，发展学生思维的逻辑性
（二）利用规律，培养学习兴趣
1、创设与生活紧密联系的情境。
2、创设具有趣味性的情境。
3、创设动手操作的情境
合理安排数学活动，培养学习兴趣
1、开展动手操作，引发兴趣
2、游戏教学，提起兴趣。
3、课外拓展，巩固学生学习兴趣
参考文献
