在笔者家乡，留守儿童已经是一个非常普遍的存在。正是在这样的情况下，小鹏作为一个爷爷奶奶照顾下的留守儿童，一开始并不能吸引笔者的关注。小鹏今年10岁，是一个很听话的男孩...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：16912 上传者：riku0803 更新日期：2014-04-09

小学识字教学对古文字造字法之所以忽视是有着多种而复杂的原因的，在这里本文仅提出了几条粗浅的分析。本文认为，小学识字之所以出现以上问题，主要受以下几点影响：...

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在笔者的实习、课堂观察中发现一部分教师在拼音教学中方法单一,让学生机械地读读背背, 使学生觉得学习拼音枯燥无味,从而厌倦拼音教学课堂。汉语拼音是小学语文教学的一个重要组...

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通过这件事，笔者产生了很多感慨。起初同学们都很有同情心，帮着给小狗找归宿，但是被老师训斥过以后就不敢再关心小狗了，这也许是老师教育的方法的缘故，但也不表示他们本身...

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我在所实习的学校收集关于他的一手资料，尊重与爱一以贯之，触及他的隐私不可避免，我不愿我的出现和研究让他对未来的桅杆倒塌，而是能感受到我的认同和尊重，如果有这样一个...

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现在研究孔子的孝教育思想，对社会文明有序的发展有重要意义，进而使我们更好的认识了中国传统文化的全貌。同时，孔子孝教育内容中的精华部分以及成功的教育方式对于我们重构...

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教师往往以自身的文本解读代替学生的多元理解，采用灌输的方法讲述学习内容，机械地进行字词句的训练，使原本应该活跃的课堂学习变得呆板僵化。新课程改革之后，由于对新课改...

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我所了解的秣陵小学还一如既往的有专门的写字课，其它地区也很少有小学保留专门的写字课，更不要说是专业的书法老师。而我调查的江宁中心小学就已经取消了专门的写字课，平时...

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小组合作学习是合作学习的主要实践方法，这样的学习模式既有助于培养学生的合作精神团队意识和集体观念，又有助于培养学生的竞争意识和能力，以及正确的学习方法。合作学习给...

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无论是从学生的个性差异，还是从现代课堂教学改革的要求，今天所“提倡的算法多样化”，还应该从“多样化”和“优化”两个层面来理解。所谓“多样化”是指“群体的多样化”，...

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笔者是进一步了解小学数学实践活动课中操作型实践活动的教学设计的编写方法及要求。找出前人小学数学实践活动课中操作型实践活动这一课型的教学设计的优点并借鉴；找出不足，...

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课堂教学目标的设计是教学设计不可忽略的第一步，是不应被遗忘的教学起点，但从教学实际看来，课堂教学目标设计却面临着众多的现实失落，许多学者和一线老师也在反思、探索、...

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《数学新课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之...

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本文试图通过整理并分析“你知道吗”板块的内容介绍、编排与使用情况，调查并了解苏教版教材中“你知道吗”板块教学的常见问题，从而探索并促进“你知道吗”板块的教学效果的...

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教学模式的研究指导人们从整体上研究教学过程中各种因素之间的互相作用和其多样化的表现形态，以动态的观点去把握教学过程的本质和规律，同时对加强教学设计、研究教学过程的...

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本研究选取了普及型较高，使用较为广泛的苏教版和人教版这两个版本小学数学教材，主要对两个版本小学数学教材中第二学段“实践与综合应用”领域进行比较研究，从中发现不同版...

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情绪在人们的日常生活中不可或缺，它对人们有着巨大的影响作用。目前关于情绪的研究也早已深入到了各个方面。就处于校园中的学生群体来说，学业情绪无疑是一种重要的情绪种类...

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数学猜想（合情推理）在数学教学中的意义在于它符合我国素质教育的要求，能帮助学生比较迅速地发现客观事物的规律，提供研究的线索和方法，是培养学生创造能力的重要途径。通...

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家庭因素是影响儿童攻击行为产生的一个重要部分。已有研究表明，家庭教养方式、亲子关系与攻击行为的产生有相关性。那么家庭结构是否对儿童攻击行为的产生影响？如今社会文化...

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本研究力图进行家庭教养方式与同伴关系的研究，这对于进一步确定家庭教养方式和同伴关系之间是否存在相关，主要有以下三点意义：（1）理论意义：小学生的家庭教养方式及其同伴...

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在本研究中，笔者对权力概念的界定主要采用的是马克思·韦伯在《经济与社会》中对权力概念的界定。马克思·韦伯作为一名伟大的社会学家，其政治思想不仅在他所处的年代具有这重...

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笔者深入小学课堂，利用家访、个别交流、同类人比赛、代币制等方法矫正小学课堂“小捣蛋”的偏差行为，通过观察、记录、反思直至成文。研究本课题，可以使笔者对课堂“小捣蛋...

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在今天，小学语文古诗教学的价值在于让学生感受“古诗”这样一种特殊的语言形式，丰富语言积累，培养语感；发展自身想象能力、口语表达能力，正确理解和运用祖国语言文字的能...

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在实际教学中，直接经验和间接经验同样重要，它们是相互联系，相互依赖的，没有纯粹的间接经验教学和纯粹的直接经验教学。就我国课堂教学来说，一直存在着以间接经验占绝对比...

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数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学具有逻辑推理的严密性和广泛的应用性的特点，它决定了随着年级的上升，学生学习数学的难度性正逐渐加大。到了五年级，在班级中数学...

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通过对典型课例及文献的分析研究小学数学特级教师华应龙在数学课堂中所展现的语言特色，从而在华应龙老师成功的基础上总结出一些数学课堂语言的技巧，提高课堂的有效性，让学...

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我对数学史产生了浓厚的兴趣，作为准教师的我来说，能够多了解一些数学史并且研究好教科书中现有数学史知识，对于我今后更好的驾驭教科书中的数学史内容和创造性的使用教科书...

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本研究着力研究适合小学数学合作学习的教学内容，以实习小学四年级两个班级的学生为实验对象，研究怎样的教学内容适合合作学习。通过实际课堂教学对比和课后作业观察，找出适...

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师生互动是课堂教学中最主要的人际互动，课堂教学的各项任务主要通过师生互动来完成。师生互动对于教学的有效展开与学生的有利发展具有重要的影响。在新课程改革的背景下，《...

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根据提出的假设，本文主要要论证的是小学生能否自主地形成一种习惯，而不需要通过强迫训练形成。我计划利用实习的时间完成，做一个准实验，并打算采用习惯化—去习惯化的方法...

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