2019年03月26日 更新
“品德课论文”相关信息
初中思想品德课生活化教学的问题与对策研究.doc
然相关研究硕果累累，但在教学实践中各种问题层出不穷，尤其体现在很多教师虽然知道用生活来教学，但是却不知道怎样将生活与教学相结合，从而导致生活化教学形式化。为了深入...
分类：思想政治 |
字数：13418 |
上传日期：2018-12-18
赏识教育在初中思想品德课中的运用.doc
一方面能够增加思想品德课教学的活力，挖掘学生的优点，针对学生的个体差异进行有效教学，另一方面能够调动学生学习的主动性，引起学习的能动性和内驱力，以愉悦的心情投入思...
分类：思想政治 |
字数：10925 |
上传日期：2018-12-17
浅谈教学机智在初中思想品德课教学中的运用.doc
新课程给了初中思想品德教师教学更多的伸缩范围的同时，也让其专业化发展不再仅仅局限于思想品德教学前的准备以及教学后的反思，同时还坚持要有思想品德教学中的随机应变的智...
分类：思想政治 |
字数：7062 |
上传日期：2018-12-17
初中思想品德课情境教学的误区与对策研究.doc
针对思想品德学科的特点、教学任务和初中生的身心发展状况作更进一步的分析，可以将初中思品课情境教学的内涵概括为：在初中思想品德课的教学过程中，针对教学目标和初中生的...
分类：思想政治 |
字数：8588 |
上传日期：2018-12-17
“翻转课堂”在我国农村初中思想品德课教学中的应用.doc
在农村初级中学思想品德课程教学中引进“翻转课堂”教学模式，需要结合对已有教学模式认识“翻转课堂”的实质特征，理清相关理论认识误区及实践应用中出现的各种问题，在此基...
分类：思想政治 |
字数：9315 |
上传日期：2018-12-17
浅析赏识教育在初中思想品德课教学中的运用.doc
从教师的角度去看，赏识教育就是教师从欣赏赞美的视角去寻找学生身上发光点，并使它成为一种习惯，培养成一种品德的教育。体现在教学中就是在教师要充分相信学生，尊重学生，...
分类：学术论文 |
字数：7572 |
上传日期：2018-11-24
浅析如何加强初中生挫折教育--以思想品德课教学为例.doc
在学习方面，学生从小学升入初中后，学习的内容增多的同时，学习的难度也在不断加大，但是许多学生没能转变小学时的学习方法和态度，这样就会出现力不从心的状况。学习挫折可...
分类：学术论文 |
字数：7620 |
上传日期：2018-11-24
浅谈初中思想品德课中的生命教育.doc
目前，教育界对生命教育已有不少研究，但是具体到初中思想品德课中的生命教育研究，则因其起步晚，成果相对较少，而且相关理论研究不够成熟，在概念、内容等多方面并未达成一...
分类：学术论文 |
字数：7658 |
上传日期：2018-11-24
日本课例研究及对初中思想品德课教学的启示.docx
日本课例研究在提高教师专业发展水平和学生的学习能力以及课堂学习实 效等方面都是功不可没，而日本课例研究移植到其他国家都会出现来自本土方面 的“不良反应”，而日本却可以...
分类：学术论文 |
字数：6589 |
上传日期：2018-11-23
论初中思想品德课中的情商教育.docx
初中阶段正是学生的青春发育阶段，是自我意识发展的第二个飞跃期， 学生的情绪很容易发生波动，烦恼也会随之增加，容易产生孤独感和压抑感。在 学习中就会容易发生精力不集中、...
分类：学术论文 |
字数：7485 |
上传日期：2018-11-23
浅谈中学思想品德课的导入艺术.docx
在新课改背景下，导入作为课堂的重要环节，研究导入技能具有重要意义。新课改力求克服以往课程的弊端即过分注重对学生知识技能的灌输，大力倡导素质教育，充分发挥学生主体性...
分类：思想政治 |
字数：11437 |
上传日期：2018-02-25
加强农村小学思想品德课教师队伍建设研究.doc
农村小学在进行德育教育实施的过程中，思想品德课的重要地位被无意识地降低了，教学工作被“软化”，思想品德课没有专业的教师，基本都是被其他科任老师代劳，有的甚至把思想...
分类：思想政治 |
字数：10735 |
上传日期：2018-02-25
初中思想品德课教学创新浅探.doc
教学创新是整个教育体系创新中一个重要的组成部分。教育创新即是指为了实现一定的教育目标，在教育领域内进行的创新活动，是将落后于时代要求的教学传统打破，实现教育传统新...
分类：思想政治 |
字数：10170 |
上传日期：2018-02-25
新课改背景下初中思想品德课教学设计探析-以“财产留给谁”为例.doc
依据该课程标准的要求，结合以学生为主体的教学设计理念，在具体教学实施过程中，通过创设三个具体学生自主探究的活动，让学生体验到了自己的权利，以及如何做去维护自己权利...
分类：思想政治 |
字数：8823 |
上传日期：2018-02-25
初中思想品德课课堂教学生活化研究.doc
希望通过不断地探索、研究，让思想品德课堂生活化，使生活成为课堂教学的源头，让学生在自主探究的过程中学习知识，内化成生活经验，选择健康的生活方式，使思想品德课形成新...
分类：思想政治 |
字数：12373 |
上传日期：2018-02-25
论初中思想品德课教师形象塑造.doc
本文首先从介绍初中思想品德课教师的地位、作用入手，透析初中思想品德课教师的重要性，进而立足现实，通过观察、访问的方法，挖掘初中思想品德课教师存在知识结构、心态、职...
分类：素质教育 |
字数：14026 |
上传日期：2017-12-14
论初中思想品德课的导入策略.docx
我发现，由于课堂导入这一环节中并不涉及过多的考点,部分教师根本不愿意花费专门的时间去设计一个没有知识点的教学环节,所以很多教师往往忽视这一环节。还有一部分教师虽然在思...
分类：素质教育 |
字数：11300 |
上传日期：2017-12-14
小学思想品德课教学的主要问题及对策.docx
在思想品德的教学方法上存在不足。随着当今社会对教育问题的关注程度越演越烈，这就要求学校随着大众的视线调整小学思想品德课程教育的方式方法，根据学生在课堂中的表现和日...
分类：教学研究 |
字数：8812 |
上传日期：2017-12-12
中学思想品德课教学方法研究.doc
思想品德课对中学生来说极其重要。中学生正处于身心发展变化的敏感时期，对外面的世界充满好奇心，是道德水平和价值观念形成和巩固的关键时期，因此其需要正确的价值观来作为...
分类：思想政治 |
字数：10572 |
上传日期：2017-05-22
浅谈当前初中思想品德课存在的问题及对策.doc
我国已有几千年的教育历史，且在这之前基本都是以老师为主，学生为辅。老师在教台上讲，学生在下面记，且不得反驳老师的教学理念，不然就被认为是不尊师重道。受千年历史习惯...
分类：思想政治 |
字数：6598 |
上传日期：2017-05-12
初中思想品德课生活化教学的实践意义探析.doc
思想品德的形成和发展，需要学生的独立思考和生活体验，只有这样学生才能将知识内化为情感从而升华为品质，初中思想品德课生活化教学重视学生的生活实际，将正确的价值导向和...
分类：企业管理 |
字数：11597 |
上传日期：2016-12-16
运用生本课堂教学模式体改初中思想品德课教学效率.doc
生本课堂教学模式提出把教学看作面向人的生活世界，在课堂教学中创造一种人的生命存在、成长和促进人的生命完善发展，生命质量整体提升的一种教学模式。[ 陈桂芝：生本教育的生...
分类：企业管理 |
字数：12242 |
上传日期：2016-12-16
浅析积极心理学对农村初中思想品德课教学的启示.doc
主要以分数为评价标准，忽视了学生的主体性和创造力，而积极心理学是提倡用开放和欣赏的眼光来看待每一个人，强调心理学要致力于研究每个普通人具有的积极力量。积极心理学对...
分类：论文选题 |
字数：8067 |
上传日期：2016-12-14
生活德育视角下的初中思想品德课教学.doc
人们常说德育教育却很少提到生活德育教育，其实德育离不开生活、源于生活最后还是要回归生活的，因为有了生活才有了德育。生活德育最主要的三个特点就是把生活作为基础，把学...
分类：思想政治 |
字数：7547 |
上传日期：2015-07-12
初中思想品德课中法律知识的安排对初中生的影响.doc
初中思想品德课是培养学生思想道德素质的主渠道，在促进学生全面发展的过程中担负着极其重要的职能。在义务教育阶段中，能够系统的讲解法律知识的也只有思想品德课，因此做好...
分类：教育管理 |
字数：9968 |
上传日期：2015-02-12
生命教育视阈下的初中思想品德课教学.doc
生命教育包含的内容比较广泛，不同的学者也有不同的分类。但是，就中学生这个群体来说，主要任务是要帮助青少年构建正确的生命观，帮助他们正确认识生命的含义，尊重和珍惜生...
分类：思想政治 |
字数：6967 |
上传日期：2014-10-08
浅谈师生互动在初中思想品德课中的运用-XX中学为例.doc
师生互动是指师生之间因教学关系而发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响，它既是师生间交互作用、影响的方式和过程，也指师生间互动所导致的相互间心理上、行为上...
分类：思想政治 |
字数：11074 |
上传日期：2014-05-14
合作学习在思想品德课教学中的应用.doc
合作学习是中学思想品德课程教学中一个相当复杂的课题，也是今后课程教学改革中的一个重点、热点问题。本文对合作学习在初中思想品德课程教学中的应用进行了细致的研究和探索...
分类：大学教育 |
字数：14464 |
上传日期：2013-09-24
初中思想品德课小组合作学习有效性探究.doc
分析了初中思想品德课小组合作学习有效性的条件，并结合自身学科特点和教育调查充分肯定了“小组合作学习”在教学中所取的成效。同时配以实际案例分析了初中思想品德课小组合...
分类：大学教育 |
字数：17329 |
上传日期：2013-09-24
本页最多显示30条记录，更多相关论文请输入关键字查找。
