摘要：混合学习，作为一种新的教学模式，正越来越多的受到教育技术界专家学者的关注。这种模式把传统教学模式与多媒体网络教学模式相融合，为教学增添新鲜感。本文整理了近十年混合学习的文献资料，采用内容分析法对高校领域混合学习的研究现状和发展趋势进行分析
关键字： 混合学习； 研究现状; 发展
目录
摘要
Abstract
1-研究背景-1
1.1研究的目的与意义-1
1.2什么是混合学习-1
1.2.1国外学者的定义-1
1.2.2 国内学者的定义-2
2-研究目的、方法与内容-2
2.1研究的目的-2
2.2 研究方法与工具-3
2.3 研究内容-3
3-内容分析过程-3
3.1 研究材料来源-3
3.2 时间取样和文章取样-3
3.3 类目和分析单元-5
4-研究结果的分析与讨论-7
致谢-8
参考文献-9
附录1-10
