摘要:随着信息技术和各门学科的迅速发展，知识总量也在快速膨胀，这些都对传统教学产生了巨大的冲击和深远的影响。由于传统的课堂教学模式不可避免地受到材料、内容、手段、方式、时间和空间的制约，因此就需要利用网络资源和以知识管理为基础的新型教学形式进行补充。在传统教学形式中，教师是教学活动的中心，学生只能被动地接受知识。但随着信息技术广泛运用于教学中，教师在教学中的地位和作用都在发生变化，学生成为教学的中心，教师成为教学活动的组织者、教学环境的设计者和教学过程的中介者，促进了不同教学主体之间学习资源和信息的共享和交流。
本文针对传统教学和信息技术环境下教学的优缺点进行分析，阐述了传统教学和信息技术环境下教学各自的优势，只有把两者结合为一个有机的整体，这样教学才会真正发挥作用。
关键词 传统教学；信息技术；优势互补
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 选题的背景-1
1.2 现代信息技术在教学过程中应用的意义-1
2 传统教学环境与信息技术教学环境-2
2.1 基于传统教学环境的教学-2
2.2 基于信息技术环境的教学-3
3 传统教学与信息技术环境下教学的优势互补-5
3.1 如何实现两者优势互补-5
3.2 两种教学模式相结合的意义-5
结论-7
致谢-8
参考文献-9
