摘要：幼儿最常见的学习方式是操作，而游戏和日常生活是幼儿获得直接经验，完成学习的主要方式。因此，作为一名成熟的教师应该充分重视游戏的价值。在幼儿园的一日生活学习中，区域游戏是幼儿游戏的重要组成部分，游戏材料的投放状况将直接决定着区域游戏的质量和水平。本课题主要通过观察等方式，对中班区域游戏材料投放的现状进行调查分析，理清其存在的问题，并能够明晰导致问题的主要原因，根据发现的问题，尝试提出有针对性改进中班区域游戏材料投放有效性不足的策略。
关键词：中班幼儿，区域游戏，材料投放，调查研究
目录
摘要
Abstract
1前言 3
1.1问题提出3
1.2概念界定3
1.3研究方法3
2区域游戏对中班幼儿发展的重要性3
2.1区域游戏有利于促进幼儿自主学习3
2.2区域游戏为幼儿交往提供良好的心理环境3
2.3区域游戏为幼儿提供协商、合作的机会4
2.4区域游戏有利于幼儿社会性的培养4
3幼儿园中班区域游戏材料投放存在问题分析4
3.1投放的材料功能单一5
3.2投放的材料缺乏吸引力，幼儿缺乏兴趣5
3.3游戏内容简单，材料失去挑战性6
3.4游戏区材料投放不足6
4中班区域游戏材料有效投放的策略7
4.1投放半成品材料，探索材料的多种玩法7
4.2提供组合材料，引起幼儿的兴趣7
4.3材料应具有一定适宜性8
4.4观察游戏情况，适时调整材料8
结论10
参考文献11
致谢12
