摘 要：幼儿园班级环境创设对幼儿发展具有重大的意义。但当前幼儿园班级环境创设依然存在一些问题：内容与活动主题不一致，墙面创设形式单一，色彩搭配杂乱，区角材料投放不当，忽视幼儿的主体性，家长的参与性不强。为了进一步优化幼儿园班级环境创设，本文提出以下策略：内容与活动主题相结合，墙面创设形式要科学，色彩搭配要和谐，区角材料投放要适宜，突出幼儿的主体地位，重视家长的参与性。
关键词：幼儿园，班级环境创设，优化策略
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
2 幼儿园班级环境创设的涵义-3
2.1 幼儿园环境创设-3
2.2 幼儿园班级环境创设-3
3 幼儿园班级环境创设的意义-3
3.1 有助于幼儿获得知识-3
3.2 有助于幼儿各种能力的发展-4
3.3 有助于幼儿良好情绪情感的培养-4
4 当前幼儿园班级环境创设存在的问题-4
4.1 内容与活动主题不一致-4
4.2 墙面创设形式不科学-4
4.3 色彩搭配杂乱-5
4.4 区角材料投放不当-5
4.5 忽视幼儿的主体性-5
4.6 家长的参与性不强-6
5 幼儿园班级环境创设的优化策略-6
5.1 内容与活动主题相结合-6
5.2 墙面创设形式要科学-6
5.3 色彩搭配要和谐-7
5.4 区角材料投放要适宜-7
5.5 突出幼儿的主体地位-7
5.6 重视家长的参与性-8
结 论-9
参 考 文 献-10
致谢-11
