摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本文运用观察法、访谈法、问卷法和文献检索法对淮安市Q幼儿园环境创设中废旧材料运用的情况进行调查和研究，发现该园在环境创设使用废旧材料上仍存在一些问题，如：幼儿参与形式较少且单一；教师重视墙面的创设而忽略其他区域；幼儿园注重环境美观，忽视废旧材料等。针对这些问题，笔者结合实地观察、提出给予幼儿更多的参与机会，调动幼儿积极性；提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率；幼儿园形成自己的环境创设理念等建议。从而切实实现环境创设的教育价值，充分运用废旧材料，创设一个环保、有特色的幼儿园。
关键词：废旧材料，环境创设，幼儿园，个案调查
目录
摘要
Abstract
1 绪论-3
1.1 研究缘起-3
1.2 概念界定-3
1.3 研究对象与方法-3
2 研究结果与分析-4
2.1 废旧材料的搜集与使用-4
2.2 运用废旧材料参与环境创设的情况-7
3对策与建议-9
3.1 多方搜集、关注卫生安全-9
3.2 培养幼儿兴趣，加强环保和创新意识教育-9
3.3 给予幼儿更多的参与机会，调动幼儿积极性-9
3.4 加强教师对废旧材料的正确认识-9
3.5 提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率-10
3.6 幼儿园形成自己的环境创设理念-10
3.7 加强家园合作，开展环保教育活动-11
结论-12
参考文献-13
致谢-14
附录 1-15
附录2-16
