摘要:小学生同伴冲突指的小学生与同伴之间在交往过程中出现矛盾或抵触，一直发生的争斗或争执。当小学生与同伴在言语、行为或想法等方面不一致时，便产生了小学生在儿童阶段的同伴冲突。调查发现苏州唯亭实验小学的小学生发生同伴冲突的表现主要有以理抗争、容忍退让等，且冲突对象、冲突行为、冲突类型等与小学生所处年级、家庭结构等有关。导致冲突的主要原因有对方不尊重自己、意见不合、沟通不畅引起的误会、情绪失控等：应该从教师、学生个人、家庭、学校、入手应对小学生同伴冲突问题。
关键词：小学生；同伴冲突；原因；应对策略
目录
摘要
Abstract
一、同伴冲突概述- 1
（一）核心概念界定1
（二）小学生同伴冲突的形式划分1
（三）小学生同伴冲突的功能分析2
（四）小学生同伴冲突的原因2
二、苏州唯亭实验小学的小学生同伴冲突相关情况的调查
（一）调查设计2
（二）调查结果与分析-3
三、苏州唯亭实验小学的小学生同伴冲突的现状3
（一）小学生同伴冲突的具体表现4（二）小学同伴冲突的具体原因分析-5
四、唯亭实验小学的小学生同伴冲突的归因分析-8
（一）个人层面-11
（二）家庭层面-11
（三）社会层面-11
五、应对小学生同伴冲突的策略-11
（一）教师层面-11
（二）学生层面13
（三）学校层面14
（四）家庭层面14
参考文献18
