【摘要】：基于当前网民低龄化趋势逐渐明显，儿童越来越多的参与到网络游戏当中，调查儿童在网络游戏中的人际交往状况变得很有必要。本文以皮亚杰和维果斯基的社会互动理论为主要理论依据，采用了文献分析法，问卷调查法和访谈法等研究方法，在某城区小学中随机抽取了200名高年段小学生作为研究对象进行了问卷调查，并选取参与调查的部分学生做了访谈，研究结论认为：儿童在网络游戏中的参与时长和参与年资上存在性别差异；儿童不易把网络游戏空间中的友谊延伸到现实空间；儿童在网络游戏空间中表现出了较强的包容心，互助行为，团队归属心理和主动交往心理；儿童在网络游戏空间中存在严重的信任缺失；与网络游戏空间相比儿童更愿意在现实空间中交友，也更愿意向现实空间中的朋友敞开心扉；儿童在网络游戏空间中的主动交往心理与现实空间基本一致；儿童更倾向于文字和表情符号的人际交往方式；儿童在网络游戏空间中不易受他人不文明言语习惯的影响；在交往对象方面儿童相较陌生人，儿童更愿意将熟悉的人作为主要的交往对象。
【关键词】网络游戏; 人际交往; 团队归属;
目录
摘要
Abstract
一.研究背景-2
二． 概念界定和理论基础-2
（一）网络游戏-2
（二）网络游戏中的人际交往-2
（三）理论依据-2
三．文献综述-3
五． 研究目的和假设-4
（一）研究目的-4
（二）研究假设-4
六． 研究设计-4
（一）研究方法-4
（二）问卷的设计-5
1.问卷的结构-5
2.问卷的发放-6
七．研究过程-6
（一）调查问卷分析-6
1.参与状况-6
3.网络游戏中人际交往的内容-8
（二）访谈-16
六．研究结论-17
（二）儿童在网络游戏空间的友谊不易延伸到现实空间-17
（三）儿童在网络游戏空间表现出了较强的包容心-18
（四）儿童在网络游戏空间中表现出了较强的互助行为-18
（五）儿童在网络游戏中表现出了较强的团队归属心理-18
（六）儿童在网络游戏空间中存在较严重的信任缺失-18
（七）儿童在网络游戏空间中表现出了较强的主动交往心理-18
（八）与网络空间相比，儿童更愿意在现实空间中交友-18
（九）儿童在网络游戏空间中的主动交往心理与现实空间基本一致-19
（十）与网络游戏空间相比儿童更愿意在现实空间中敞开心扉-19
（十一）与语音的交往方式相比儿童更倾向于文字与表情符号的交往方式-19
（十二）儿童在网络游戏空间中不易受他人不文明言语习惯的影响-19
（十三）儿童在网络游戏空间中与陌生人相比更愿意选择将熟人作为交往对象-19
七．对儿童参与网络游戏的建议-19
（一）合理的干预-19
（二）完善网络游戏内的管理体制-20
（三）从网络空间到现实空间的延伸-20
八．研究中存在的不足-20
参考文献-21
致谢-27
