摘要：教育实习是提高师范生教学素质和教学能力的必要途径，为以后成为一名合格的人民教师打下结实的基础。但是，在教育实习中出现了许多不尽人意的地方。本文主要是在通过文献分析把握教育实习的基本状况的基础上，分析教育实习的现状，对教育实习的主体信息技术师范生进行问卷调查和访谈，发现存在的问题有：实习生的实习态度不端正、专业知识和应用能力基本功不扎实、教学技能薄弱、教学反思能力欠缺，最后提出解决的对策。
关键词：信息技术；职前教师；教育实习；困惑；对策
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1研究的现状-1
1.2 研究的目的及意义-2
1.3 研究的方法-2
2 教育实习的调查对象及思路-2
2.1调查问卷设计-2
2.2 调查对象选择-2
2.3 调查实施-2
3 信息技术师范生教育实习的现状分析-3
3.1 基本信息-3
3.2 教育实习的态度-3
3.3 专业知识和应用能力-4
3.4 教师的教学技能-5
3.4.1 教学语言的运用-5
3.4.2 教学方法-6
3.5 学生学习-7
3.6 教学反思-8
3.7 师范生培养的建议-9
4 应对的策略-9
4.1 端正教育实习的态度-9
4.2 狠抓专业知识和应用能力基本功-10
4.3 加强教学技能训练-10
4.4 加强教学反思能力的培养-10
5 总结-11
致 谢-12
参考文献-13
文献综述-14
附件：信息技术师范生教育实习问卷调查-16
