摘 要：幼儿园常规教育问题渗透在一日活动的方方面面，是每个幼教工作者都要面对的考验。在见实习过程中笔者见到的不同班级常规教育情况也是各不相同。有的班级常规情况较差，老师也抱怨小孩子难管理，而有的班级秩序井然，教师与幼儿都处于自然和谐的氛围中。那么造成这两种不同现象的原因是什么，又该如何处理，本文对幼儿园常规教育的现状进行分析，并提出一些建议，为教师进行有效常规教育提供参考。
关键词：常规教育，现状，建议
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摘要
Abstract
1 引言-3
2 幼儿常规教育的价值-3
2.1 帮助幼儿融入集体生活-3
2.2 帮助幼儿形成自律意识-3
2.3 帮助幼儿学会换位思考-4
3 幼儿园常规教育现状及分析-4
3.1 教师过度控制思想-4
3.2 常规教育语言使用不当-4
3.3 纪律与自由的对立-5
3.4 幼儿在规则中的被动现象-6
4 改善幼儿园常规教育的建议-6
4.1 给予幼儿尊重和自由-6
4.2 教师积极性语言的使用-8
4.3 师幼角色互换游戏-8
4.4 他律向自律转化-9
结论-10
参考文献-11
