摘要：彝族作为我国56个民族之一，与各民族一样，拥有自己特有的文化。而凉山彝族人之所以能够形成与其他民族截然不同的民族特色，最突出的原因是千百年来凉山彝族地区形成的家支制度及其包含的家支文化。凉山彝族家支文化内容丰富，具有多种功能，其中道德教育功能作为凉山彝族家支文化的一项重要功能，是在凉山彝族家支文化与社会相互联系与作用的过程中所产生并发展的。本文将通过文献法与访谈法初步探讨凉山彝族家支文化中与道德教育联系较为密切的文化内容，并通过对访谈事实材料的整理，分析出家支文化的道德的认知功能、熏陶功能、激励功能、调节功能以及规范功能。继而在多元文化与优秀文化传承的背景下，提出发挥凉山彝族家支文化的道德教育功能的策略，为凉山彝族地区的学校教育中实行道德教育提供一些的思考。
关键词：凉山彝族;家支文化;道德教育;品德心理学
目录
摘要
Abstract
一、引论-1
（一）研究缘起及意义-1
（二）文献综述-2
（三）研究方法-4
二、凉山彝族家支文化内容的考察-5
（一）凉山彝族家支文化内容考察-5
（二）家支文化内容中的道德教育思想-7
三、凉山彝族家支文化的道德教育功能分析-8
（一）认知功能-8
（二）熏陶功能-9
（三）激励功能-10
（四）调节功能-11
（五）规范功能-13
四、发挥凉山彝族家支文化道德教育功能的思考-14
（一）政府家支通力合作，传承家支优秀文化-14
（二）学校结合彝族家支，提高学生道德水平-15
参考文献-16
附录一-17
附录二-18
致谢-19
