小学六年中孩子对知识的理解和掌握是语文素养的基础，课程标准要求他们必须掌握的语言文化知识包括：汉字拼音形义及基础的语法、修辞、文法运用知识等。语文素养能规范小学生...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：8899 上传者：王妈妈 更新日期：2017-12-12

社会、学校和家庭是决定教育成败的关键点，而家庭和学校与学生的关系更为密切，学生入学后，并不代表家庭就可以对孩子的教育放松，忽略孩子的身心发展，如果家庭和学校能够在...

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农村留守儿童的隔代教育在我国已经存在很长时间了，现已成为我国一个重要的现实问题，社会各界应给予关注。要解决这个问题，需要家长、学校、政府采取切实可行的措施与政策，...

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在过去的几年中，翻转课堂受到了前所未有的关注，它作为一种新的教学模式，受到了教育界研究者、一线教师和媒体的注意。翻转课堂是指在互联网日益普及和教育资源共享的背景下...

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但是对于一名小学实习老师，甚至是已经步入教坛达到一至两年的新教师而言，纵然知道“它”有诸多好处，还是力不从心，对于课堂生成只是草草应付，敷衍了事，或干脆拒绝课堂生...

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良好的教学方式对培养学生的语言表达能力具有重要的作用，教师在教学时应选择正确有益的教学方式，使学生能够勇敢的表达自己。此外，作为一名语文教师，应积极的在日常生活教...

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课堂评价语言是指教师在课堂教学中对学生的学习和行为表现做出的瞬间的、即兴的、即时的反馈性评价。评价虽然产生于即兴，却基于教师个人良好的语言素养之中。具体来说，教师...

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首先从字面上看，导入一词可以简单的理解为引导和进入，它是由教师和学生共同完成的。教师是帮助学生学习的引领者与指导者，学生才是真正的主体，学习的主人，导入的目的是为...

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小学生对语文学习兴趣并没有了之前的热情，反而已经渐渐的失去了兴趣，所以提升小学生学习语文的兴趣成了一种重要的方式。小学生认真学习的前提是能够让小学生对语文这门功课...

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在实习的过程中，指导老师让我看了这样一条短信。一条来自家长的短信中这样说到：“我家小孩只会读自己书上面的句子单词，离开书本就不会了。打开他的书发现全是密密麻麻用铅...

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当有的学生在对课外阅读产生浓厚的兴趣时，老师便会在高兴的时候手足无措，会有一种使不出来劲的感觉。其实，这个时候的学生最需要的就是老师的指引、鼓励、和鞭策。假如没有...

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课外活动相对于课堂教学，它具有灵活多样的特点，学生可以根据自己兴趣爱好选择不同的课外活动科目，相对于课堂中的教学的单一性又显得更多变和生趣，不同于课堂教学的是教师...

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在处理学生的课堂问题行为时，很多教师表现的不够机智，无法从容地应对问题，处理问题时没有充分考虑到小学生的性格特点，使用不正确的课堂管理方法，这样不仅不能使问题得到...

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从目前对道德教育的相关究来看，尽管对于小学生德育教育的相关研究成果还比较多，也非常具有价值，但对于学校中学生的德育研究还是比较少的。首先，先前的研究集中在公立学校...

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新课程改革中提出“从‘重识写轻’到‘识写并重’。”为完成上述目标，教师在教学过程中就应该把识字与写字相结合。小学生对字形结构了解不够深刻，辨识能力较差，如果不通过...

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这可以使课堂中抽象的语言便于学生理解，能够形象直观的向学生展示教学过程，以便学生更快的融入课堂氛围，同时也能便于教学内容的理解。所以本研究为了解小学教学中多媒体技...

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古诗词的学习，对小学生的文学素养的提升具有重要意义，而且它还是我们在文学方面取之不尽、用之不竭的宝库。所以，这就要求身为小学语文老师的我们要充分认识到这一资源，让...

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兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是指对活动过程本身感兴趣。例如，小学生在参加跳绳活动时，能够集中注意力，一心扑在跳绳上，这是对跳绳这项运动本身产生浓厚的兴趣。...

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根据对网络“成瘾”的诊断，主要就呈现出以下特征。其主要特征是：为了避免戒断反应而上网，对上网有强烈的渴求；长时间上网，并不断增加上网时间以此来满足自己；上网占据生...

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课堂教学实际操作中，教师对教材的把握程度以及连带着所提出的问题，对于学生对知识点的掌握有至关重要的作用！尤其是低年级的学生，教师所提出的问题是否具有有效性，是否符...

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研究课堂中奖励与惩罚，有利于两者理论的完善。以往的研究从不同方面对这两者的价值以及策略做出了分析，为教师在教育教学实践中的运用，提供了理论方面的支撑。但是，对于奖...

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农村留守儿童的类型通常分为以下几种：一是农民工型。父母为了生计而远离家乡打工，留下了孩子与老人生活。二是父母离异型。父母秉着不负责任的心离异后将孩子完全托付给家里...

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游戏是通过游戏的手段进行知识的传授，它具有教育性，娱乐与教育并重，知识结构及内容上摆脱传统教育的教学模式。以游戏者在游戏中的自主探索为主，在游戏的过程中学习知识、...

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学校的教学活动必须以儿童为主体，使得活动主要是为儿童的，教师主要起着主导作用，引导儿童学会自学。以儿童为中心是与儿童的本能和需要相一致的，在真正具有教育意义和学生...

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在实际教学过程中，教育工作者们常使用集中识字教学法、分散识字教学法、注音识字教学法、听读识字教学法等。在识字教学初期，尤其是一年级，教师们在进行大量的生字教学时往...

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总的来说，我国关于亲子阅读的研究还不成熟，无论是理论研究还是实证研究都存在很大的差距。就研究范围为言，国外对亲子阅读的划分更具体，为别对儿童时期、青年时期的阅读方...

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身为一线的小学数学教师，运用新的教学理念、教学方法在教学实践中是大势所趋的。特别是要在日常的课堂教学中，充分体现合作学习的积极作用，充分激发学生的学习动机和主动参...

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伴随着孩子们的成长过程,总是对他们不断进步提出种种要求,却忽视了孩子自身是否拥有着支持他们进步的能力,又是否拥有足够的自信心去面对这么多的困难和期望。所以说如果平时没...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：8480 上传者：王妈妈 更新日期：2017-12-11

教师教学的不同风格类型对学生的发展和习惯的形成有直接的影响作用。尤其在新课程改革以后，教师在提高自身教育素养的同时，还要把握各种风格在教学中的特点，并找到适合学生...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：10790 上传者：王妈妈 更新日期：2017-12-11

教学是教师的教和学生的学的一个双边性活动。教师其独特的教学风格对自己的教学效果有着至关重要的作用。叶圣陶先生说：“教育就是培养良好习惯。”而教师不同的教学风格会对...

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