幼儿同伴冲突是幼儿交往的重要组成部分。但是，对于幼儿同伴在幼儿身心交往发展中的价值，尤其是同伴冲突的特殊价值，国内的相关研究却很少。从文献参考资料中得知，已有的关...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：16895 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

在本次研究中，由于客观原因和个人的研究能力有限，可能存在一些问题。如：七周的时间可能短了一些，在一定程度上可能会影响研究结果。研究对象只是幼儿园的一个中班，不具有...

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本研究以有关文献资料为理论基础，以幼儿园教学活动观察为实践依据，目的在于分析幼儿园教学突发事件的发生情境、类型、原因，提高教师应用策略能力，对教师提出可行性建议。...

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从社会的角度来说要提高幼儿教师的经济地位和社会声望。当今社会衡量一个人的经济地位是看个体的经济收入，在众多的行业中幼儿教师的收入偏低。教办园教师的工资尚有保证但非...

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本文采用质的研究方法，对某幼儿园大班幼儿进行了长达7个星期的观察、记录、访谈。收集了大量的资料，主要从班级、幼儿、教师三者出发深入分析了幼儿园班级规范的功能，真实的...

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在幼儿教师的教育行为中，“权威控制型”占55.5%，幼儿教师一半以上都采用了这种方式。如此大比例的“权威控制”，决定了幼儿教师对幼儿冲突的介入结果一大部分是消极的，既没能...

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幼儿的拒绝行为对幼儿发展有着自身的价值，但是在一些方面，其对幼儿的发展也有着不益的地方。在笔者所研究的班级，多产生拒绝行为的幼儿往往是被班级同伴拒绝以及被教师忽视...

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奖励是为了强化某种正确的行为，教师奖励要说明奖励的原因，奖励应该与具体行为相联系，让幼儿知道自己的什么行为得到了教师的肯定，如果是以集体教育为目的的，要让幼儿明白...

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幼儿教师继续教育学习的过程，是一个长期的、反复的、渐进过程，同时也是自己不断反省的过程。如果一个幼儿教师没有内在的、主动的自我学习的需要，那么任何培训最终都会以失...

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教育的目的是为了促进幼儿发展，而想要幼儿学会发现、分析和解决问题，首先就要让他们拥有课堂话语权利。为此，教师首先要转变课堂教学观，把课堂教学看作是师幼共享课堂话语...

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幼儿对说谎的道德评价上，大部分幼儿对故事中的个体行为都给予了消极的评价。小班的幼儿还没有建立真正的道德概念，他们的道德判断意识还很模糊，且受他们言语发展水平及表达...

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教师介入幼儿游戏时要有巧妙性，尽量用平等的身份去与幼儿进行言语互动，不要过多的用教师的权威性去与幼儿交际互动，应该让幼儿感觉教师和他们处于同一地位，幼儿就不会因为...

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本文以弗洛伊德的性欲论为理论基础，对学龄前儿童常见的性行为、性疑问及家长的反应方面进行调查，结果表明：无论是大班中班还是小班都表现出了不同的性相关行为，并且随着年...

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针对幼儿选择帮助对象的倾向、幼儿反馈行为拒绝取向、助人动机的不同类型及教师介入状况等方面进一步分析和讨论，为幼儿亲社会行为的培养提供相关的具体建议。...

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本研究在七周内对幼儿进行案例观察的情况下记录33个案例，由于时间比较短、案例比较少、，所以只选取了在生活活动，教学活动，游戏活动中的冲突行为进行研究。研究对象只是幼儿...

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本文采用观察法对幼儿园小班教师的惩罚行为进行研究，利用分析工具从教师惩罚行为的情感特征及方式、幼儿反馈行为取向及情感特征等方面概括出教师惩罚行为的总体概况；在此基...

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研究通过对托班幼儿实际生活的观察和分析，试图展现幼儿社会化过程中，2-3岁幼儿面对抢夺玩具时所表现出的行为反应。总的来说，本研究取得了预想的效果，但是还存在着许多不足...

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在幼儿园教学中，童话被广泛运用在语言、社会等领域，各领域都有其不同点的教育价值。但童话的教学现场，教学的组织和方法单一，注重认知教育，忽视情感的培养，童话教学的简...

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笔者的哲学素养有待提高。要利用哲学对儿童进行思维训练，对师资的知识素养主要有三个方面的要求：⑴ 有一定的哲学素养并有参与哲学探索的意愿。教师要在儿童和哲学之间建立起...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：19142 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

促进游戏情节的发展是教师指导游戏的任务之一。教师可直接参加幼儿的游戏, 扮演其中角色, 以游戏者的身份进行指导, 当游戏内容贫乏时, 教师可以画龙点睛地启发诱导, 使幼儿创造出...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：18172 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究通过问卷调查发现：幼儿园教师与小学教师对儿童在课堂上的注意力集中、注意力维持时间、幼儿园教师能否胜任小学一年级课程的看法上存在着非常显著的差异；在注意力的性...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：19664 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究通过对大班幼儿日常生活的观察和分析，试图展现幼儿社会化过程中，大班幼儿面对违规行为所表现出的行为反应。总的来说，本研究取得了预想的效果，但是还存在着许多不足...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：14718 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

为了增强研究的完整性，笔者以上述三个幼儿作为研究的对象，通过对他们施加不同的影响从而观察幼儿的扰乱行为能否降低。以下是笔者进行为期三周的对幼儿的引导和教育。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：13550 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

在幼儿园实习期间，笔者看到一线教师偏爱某个幼儿的现象是普遍存在，要让教师真正做到公平、公正似乎很困难。但教师要意识到，教师的不公正对待对幼儿的发展是极为不利，一方...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：13374 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究主要是在前人的研究基础上，在幼儿园的7周实践学习过程中，采用非参与式的观察方法对大班幼儿的表演游戏中的幼儿行为以及教师的指导行为进行观察、记录和分析，从而呈现...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：11677 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

国内学者对于幼儿脾气的研究还处在初步吸收的阶段，认为孩子发脾气是同他的喜怒哀乐一样，都是一种情绪的发泄，不过与成人不同的是他们的社会经验缺乏，导致他们情绪表达的方...

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新课程一直在强调学生的主体性，真正的课堂应该是学生主动参与交往的课堂。而教师只需成为学生学习和参与课堂的引导者，而不是以往一味的“填鸭式”教学。然而据国内刘云杉等...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：10599 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-03

考察小学生在班级中的社会地位与其学业成绩之间的关系，同时考察学生在不同情境下社会地位的变化情况以及不同学业成绩学生班级社会地位的差异，从中找出影响小学生班级社会地...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：6316 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-03

据我观察，所在的村小基本上实行的是大班化教学，每个班都有四十几人，学生你一言他一语势必很难收场。另外据调查乡村教师面对更多的是留守儿童，爷爷奶奶只管孩子吃饱、住好...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：13478 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-03

当前中小学生普遍肩负着不堪重负的学习压力 ,紧张、焦虑与惶恐成为学习生活的基本规律。在对广州市前进小学的调查中发现，一年级时已有很大比例的学生感到学习压力大，而且这种...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：14194 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-03