近年来越来越多的学者对于理财教育加以关注并从各方面加以探究，但研究方向大多是从宏观角度，从家庭社会学校三方对理财教育加以研究，少有人从微观角度对小学教材中的理财内...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：13869 上传者：梨涡浅笑 更新日期：2018-11-28

学习自我效能感会直接影响小学生的情感反应模式以及思维形式。效能感低的学生在遇到困难时，只看到自己的不足，把困难想得过于严重。往往只将注意力放在失败的后果，而不是将...

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在这一个阶段，是儿童的生长旺盛的时期，他们虽然有了自己的想法，但是他们的想法还是不成熟的，需要引导与纠正的。在这一阶段，父母和老师便成为了小学生的概念形成的最好向...

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数学语言是数学教学过程中一个重要的工具，学生对数学语言的掌握程度将会关系到学生数学思维的发展以及对数学学习中的各种知识的理解、掌握与运用。因此小学生的数学表达能力...

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每个学生都是一个单独的个体，教学公平应该在承认学生差异的前提下，让学生的潜力和智慧充分地自由发展。“教学公平不是学习条件的公平，而是发展机会的公平；不是“齐头并进...

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对学生来说，教师想要高效地完成教学目标，提高教学质量，就必须要将学生学习的积极性和热情最大限度地调动起来，因为学生的学习的意愿是首要。兴趣是最好的老师，学生的学习...

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在笔者看来，小学教师自我反思是指小学教师通过与周围其他教师沟通交流，观察研究多种课堂教学模式等手段，对自己的教学实践以及教育教学管理中存在的不足提出质疑与思考，从...

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课程标准还注重人的全面发展，其中的阅读目标也不再局限于掌握知识。就小学阶段而言，主要培养学生的语感，发展思维，运用祖国语言文字的能力，使学生既学语文，又学做人；既...

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其次，从非智力因素视角看待学习主动性。学习主动性是：指作为独立存在的个体，根据社会以及自身身心发展的需求，要发掘自身潜在的非智力因素，充分发挥个体的主观能动性、主...

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在苏教版小学语文教材中，涉及到的诗词作者有44位，在“课标”外自主选择的诗词作者有8位。[2]教材中选入的诗词篇目既注重选取经典的、具有代表性的作品，又在朝代的分布上做到...

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反思一般可分为经验性的反思和科学性的反思。经验性的反思只是个体对之前经历过的事情简单回顾，往往带有偶然的，片面的，没有系统科学理论和实践做支撑的一种对经历的片面总...

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生本教育认为，学生身上蕴含丰富的教育资源，强调依靠学生的内在潜力进行教育。借助学生全部的内在力量，包括既有的知识经验以及学生学习的主动性，把可以托付于学生的那一部...

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国内关于大学生主观幸福感的研究很多，但研究的对象多是所有在校大学生，专门研究女大学生的主观幸福感的文章较少。女大学生是未来的希望，她们承载了孕育下一代、照顾家庭的...

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本文将针对计算机在小学数学教学中的应用进行分析利弊，通过计算机辅助教学的优势进一步发现问题，找出问题，并针对这些问题提出一些解决策略，希望能为计算机辅助小学数学的...

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对于学业拖延与完美主义、学业拖延与时间管理倾向两两之间的关系，国内外学者做了很多研究，但是对这三个变量之间关系的研究还比较缺乏。因此，本文将从心理学的角度出发，研...

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很多学生进入学校之后对自己专业的不满意，大学生活4年的光景大部分学生又都希望可以把精力投身到自己感兴趣的专业学习上。为了改善以上状况，越来越多的高校推出了入学之后转...

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目前国内对大学生认知风格与疏离感的关系的实证研究几乎是没有的，本文希望通过该课题的研究，探查二者之间的关系，考察大学生在不同认知风格维度上是否有不同的疏离感水平等...

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本研究认为，道德价值观这一复合词，主要包括道德和价值观两个层面。所谓道德，是指人类社会中高于法律的一种无形的、高尚的行为准则；而价值观，是社会人内心所具有的稳定性...

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依据多元智能理论，不同的个体有不同的智能结构和智能优势。这就要求教师充分认识到每个学生的智能都有各自不同的表现形式，应正确认识和把握每一个学生的智能特点，对所有学...

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青少年时期是个体心理与生理发生巨大变化以及自我意识迅速发展并逐渐成熟的关键时期，处于该阶段的个体也是急于追求肯定自我的，他们进行自我评价的重要来源就是是自己的外在...

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目前，我国的课程标准已经形成了一套自己的结构框架：前言中对课程改革所奉行的理念与课程的性质做了说明，并梳理出了课程设计思路。课程目标是从不同的维度阐述了本学科的总...

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小学阶段的学生处于童年期。在这一阶段，孩子心理的各方面都在迅速成长，内心世界日益丰富，他们尤其需要一个空间来释放自己。写作就是学生表达内心思想感情的一种重要的形式...

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如果教师真正的将这个理念运用到小学语文的教学中，那么他肯定是从学生自身的情况出发，了解学生的心理发展特点和接受能力，深入考虑应该用什么样的方法来达到学生内心的需求...

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语文教学承担着文化传承、价值浸润的责任，而语文课堂中所使用的教科书时时刻刻在影响着学生价值观的建构。教科书中所塑造的人物形象是学生把握课文文化内涵的来源，也是学生...

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概括来说，这里的物质载体包括：语言、文本、影视、网络。非物质载体包括文化传统和社会核心价值观。这里的文本主要包括教科书，课外读物即报刊杂志。文本将社会文化传统、主...

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本研究有助于全方位了解小学新生入学适应现状，充实小学新生入学适应教育理论，利用不同的研究方法深入剖析当下小学新生入学适应的问题所在，并深度剖析其影响因素，结合实际...

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我认为体验式习作教学能够改变教师作文教学的现状，它将紧紧围绕一个主题，无论是自己、家庭，还是学校、社会，都能让学生“亲历体验”或者积极创造现实的情境，用真实或仿真...

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各个版本的教材不仅在数学知识的编写中渗透了价值观教育的内容，在正文、例题、课后习题及数学活动中也有涉及，人教版和苏教版教材为价值观教育开辟了专门的栏目。以苏教版国...

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再者当前小学数学教师的语言人文素养已跟不上素质教育新形势的需要。小学数学教师应当转变观念，结合师资队伍建设，开展培训，组织丰富多彩的校园人文活动等途径，促进小学数...

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国内学者们关于课程职业角色渗透的研究主要体现为不同教育阶段不同学科教材对职业角色的渗透研究。从能够查得到的资料显示，这一研究主要集中在初中和高中阶段，小学阶段很少...

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